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EDU教 116 T3T4Tn
什麼是「發展」?為什麼這個議題是重要的? 因為社會上每個人都深受某一事件發展的影響,像是肺炎疫情、烏俄戰爭、全球通貨膨脹、護國神山群全球布局、中共威權 銳實力、疑美論、新竹年薪中位數最高、移工紀錄片「九槍」、Me Too運動、山道猴子的一生、明年總統大選等,只是並不 是所有人都受到同樣的衝擊,社會裡不同的階級、性別與族群各自承擔著不同的挑戰,也會對人民的生活帶來差異化影響。 結果一致或分歧,將共同形塑出台灣共同體的內涵與特質。 「社會文化分析」是「公民、社會與世界」(第四向度)的核心通識課程,本學期將以「發展議題」作為軸線,運用社會學 批判性的思考方式,協助同學瞭解社會發展的相關現象與議題。這學期除了介紹社會學基本的理論與概念外,更會試著使用 這些理論與概念作為檢視台灣社會發展過程的分析工具,協助釐清社會轉變對我們生活帶來的影響。最後,本課程希望透過 社會創新研究的實作,進一步連結我們與新竹在地的關係。
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08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
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17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 81.38
Std. Deviation 12.99
平均百分制 85.43
標準差 6.86
平均百分制 82.91
標準差 5.7
平均百分制 82.14
標準差 5.06
平均百分制 83.26
標準差 4.71
平均百分制 78.02
標準差 9.12
平均百分制 83.19
標準差 6.88
平均百分制 80.84
標準差 10.11
【108(含)前入學生視為核心向度四】本課程為16週課程
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